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2021年高考英语核心高频688词汇--背诵单词2021-03-23 11:27:10

序号考频单词音标词义1310personal['p:sənl]adj.私人的，个人的2289tie[taɪ]v.系，联系 n. 关系3237still[stɪl]adj.静止的；adv.甚至，仍然4228offer['ɔ:fə]v.提供，出（价）；愿意（做某事）5202addition[ə'diʃən]n.增加6188success[sək'ses]n.成功7187produce[prə'dju:s]v.生产，引起 n. 产品8185expec

【英语教学与研究】关于一堂好课的标准2021-03-23 11:25:37

评课总得有标准，什么是一堂好课的标准？什么样的课是一堂好课？这个问题没有标准答案，不同的角度会有不同的答案。从应试的角度、从育人的角度，答案肯定是不同的。不同的学校也会有不同的答案，不同的人、不同的角色，答案也是不同的。省教研员、市教研员，两者评课角度就不完全一样。虽然好课没有标准答案，但有共同要求，那就是以学生的发展为本，以提升学生的核心素养为旨归。有很多专家提了不同的标准，在此不一一赘述。我个人的观点是，生物课最基本的是要突出一个字——“活”。生物都是活物，一定要讲活。怎么体现这个“活”字呢

【英语教学与研究】从听课到课堂观察2021-03-23 11:24:48

从听课到课堂观察：观察什么、怎么观察关于听评课，现在比较专业的说法叫课堂观察。我们要把听课活动变得更专业，就要实现从“听课”到“课堂观察”的转变。需要明确，观察什么？怎么观察？观察什么呢？崔允漷教授指出了课堂观察的四个维度：学生的学、教师的教、课程实施、课堂文化。怎么观察呢？包括课前的准备、课上观察和课后交流三个方面。听课者在课前的准备非常重要，如果不准备，往往收获很有限。有人说，我们看到了什么常常由我们想看到什么或准备看到什么而决定。你不想看到的东西，往往就视而不见。爱因斯坦也说过，“你能不能

【英语教学与研究】教研员应该如何听课评课（值得学习收藏）2021-03-23 11:22:52

在我国基础教育界，听评课是广大教研员的重要工作。教研员通过听评课来指导教学，还通过组织一线教师开展听评课活动，相互观摩、切磋和交流，以达到共同提高教学水平的目的。可以说，听评课活动对提高教学质量发挥了重要作用。听课评课集管理、诊断、评估、指导、研究、沟通、交流、鼓励多项功能于一体，在很大程度上影响着教师课堂教学的规范和改革，影响着教师的专业化发展。听课评课虽然不像上课那样需要精心策划，严密组织，但要听出特点，抓住实质，点出关键，评出水平，给人以启发，令人心悦诚服，却非易事。因此，研究教研员如何听

【英语教学与研究】基于核心素养的听评课2021-03-23 11:19:04

基于核心素养的听评课：5个“转变”当前的听课、评课，在取得巨大成绩的同时，也存在一些问题。基于核心素养的听评课，首先要正视这些问题。有学者提出，目前的听评课活动存在的问题有散漫化、表面化、作秀化、一刀切、无准备、少对话、欠精细、效率低等。崔允漷教授认为，听评课活动存在的问题表现在：有任务、没合作；有结论、没证据；有实践、没研究。基于核心素养的听评课，应该解决这些问题，实现以下几个方面的转变。（1）目标预设和达成在目标预设和达成方面，听评课要从关注三维目标转变到关注核心素养。生物学学科核心素养是三

双语阅读肥胖率过高：英国政府出巨资鼓励国民减重2021-03-23 11:17:16

UK government may start offering financial rewards for becoming healthier英国政府或开始拨款，为民众发放“健康”激励The Department of Health and Social Care is giving the NHS and local councils in England £70m to pay for up to 700,000 overweight or obese people to go on w

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