在高考英语二轮复习阶段,词汇是阅读理解、完形填空、写作等题型的基础。针对词汇复习,需从“广度积累”转向“精准突破”,结合高频考点和自身薄弱点,制定高效策略。以下是系统性建议:一、明确词汇复习重点高考词汇复习需 “抓核心、分层次”,避免盲目背单词书:1. 高频核心词(约1500-2000词) - 整理近5年高考真题中重复出现的词汇(尤其是阅读和完形中的动词、形容词、副词)。 - 重点标注:一词多义(如
修改和反馈是英文写作当中一个很重要的环节,除了人工修改之外,我们也可以尝试使用一些自动化的语法检查以及批改服务,尽可能多地发现作文中存在的语言问题。我之前介绍过一个免费的批改网站DeepL Write,链接是:https://www.deepl.com/zh/write最近我发现网站结合了人工智能技术,对已有的批改功能进行了升级。现在它推出了一个很实用的功能:文体风格转换。很多同学写作文容易有一个问题:文体意识不强。举个例子,一些同学在写作中喜欢用一些看起来比较“口语化”的表达,比如我在一篇学生
现在的新高考,命题人的目的是什么? 国际竞争的需要,选拔真正高智商的创新人才。难度加大,筛选的特点更加明显。特别注意规避两点: 规避死记硬背。以读后续写的范文为例,注意文章结构和加分句型的分析与整理。对摘要部分要能够准确默写,每周至少2个句子,这个环节绝对不可以偷工减料! 规避机械刷题。对于做完的练习题,要整理相关笔记,这包括词汇的巩固与拓展,长难句的分析与整理等,整理过后就要记忆,脱离了巩固与记忆,英语绝对没戏。&n
在当今教育背景下,许多学生陷入"信息捕捞式"阅读的误区。他们如同扫描仪般掠过文本字句,执着于寻找与题干匹配的关键词,却对段落间的逻辑脉络和作者的论证艺术视而不见。这种"见木不见林"的阅读模式,与精读要求的"细嚼慢咽式"文本分析形成鲜明对比。这种浅层次的阅读习惯,不仅导致"读完"与"读懂"的错位,更使阅读理解成绩陷入瓶颈。浅层次刷题的本质是"用身体的劳累掩盖思维的懒惰"。学生看似
无论你现在是怎样一个分数,无论你视它为“心头之恨”还是“意难平”,我想相较于理科而言,英语承担着太过广袤而丰富的可能性——所谓“一切还未可知,一切才刚刚开始”。MOVE ON概论▲总有一个地方属于你英语学科的核心素养我认为包含两方面:语言能力和思维品质。作为一门语言学科,英语就语言能力培养而言最大的特点是投入与产出成正比。所以很多时候,英语老师们总是在说:在语数外这三门主科中,英语往往是投入时间与收获成果最为成正比的学科。你只要在英语上花了时间,英语就不会辜负你。这句话,一定程度上是对的。同时,
中高级笔译常用成语2024-09-12 07:23:05
中华文化源远流长,汉语博大精深,在做汉译英的过程中,我们经常会遇到一些成语表达,这些成语言简意赅,表达准确,可是在翻译成英语的时候就要让译者费不少功夫。今天我们就来介绍其中常见的一些成语的英译,供大家参考。(一)并列关系名山大川famous mountains and
great rivers名胜古迹scenic spots and
historical sites湖光山色landscape of lakes and
hills青山绿水green hills and clear