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英语书面表达范文:中国传统节日

假定你是李华,你的美国笔友Tom对中国的传统节日非常感兴趣。他想请你介绍你最喜欢的一个节日,如中秋节、端午节、春节等,你通常是怎么庆祝的,以及你喜欢这个节日的原因。请你根据他的问题回复邮件。注意:1. 词数100左右;2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。Hi! Tom,I'm glad to hear that you are interested in traditional Chinese festivals.My favorite festival is the Mid-Autu

英语书面表达范文:北京胡同

假定你是李华,最近你的美国笔友Tony要来北京体验中国传统文化,请根据他的问题回复邮件,为他设计北京一日游活动,帮助他体验中国传统文化。请描述你们打算去的地方、具体的活动安排、以及这样安排的理由。注意:1. 词数100左右;2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。Hi, Tony!I'm glad that you'll come to Beijing soon. In order to experience traditional Chinese culture better,

“fat and happy”可不是“胖了很开心”的意思!理解错就尴尬了!

我们知道,fat 胖了,happy 开心,但是,放在一起fat and happy,可不是“胖了很开心”的意思哦!It means being content and pleased. 就是“很满足、很开心、心宽体胖”的意思。The students were glad toget those exams over with, and went home fat and happy.学生应付完考试,开开心心的回家了。He has beenworking on that projectall ye

2021高考英语应用文预测(共12篇)

来源:Mounting English 公众号(一)劳动教育为了使同学们意识到劳动的重要性和培养良好的劳动习惯,你校准备开设劳动课程(labor courses)。请你写一封英语倡议书,号召全体同学积极参加。要点如下:1.开设课程情况;2.课程内容(到学校农场劳动、参加社区服务、志愿者活动等);注意:1.词数100左右(开头、结尾已经给出,不计入总词数)。2.可以适当增加细节,以使行文连贯。Dear schoolmates,May I have your attention, please?__

越来越多的一线教师对整本书阅读感兴趣,为何?

越来越多的人关注整本书阅读,这是昙花一现的教研改革,还是一线教师的教学自救行为?阅读教学是提升学生英语思维品质的决定性因素。碎片化阅读和浅阅读盛行,不良后果日益明显:一方面,它严重挤压中学生阅读整部作品和深阅读的空间和时间;另一方面,它“打一枪换一个地方”,缺少“根据地”,学生缺乏沉浸在长篇作品中的机会,难以形成“长线思维”和“大局观念”,难以用发展的观点去分析和解决问题。整本书阅读的引入,有望解决当前英语阅读教学存在着的三方面问题:其一,缺少长篇作品,阅读选文基本是短篇或篇章。再好的短篇小说或

崔刚:阅读的层次与课文教学

课文教学是近年来我一直在思考的一个问题。在英语教材的编写过程中,课文一直是整个教材的核心。现在我们所使用的各种高中英语教材,虽然都强调语言综合运用能力的培养,但是听、说、读、写技能的训练也都是围绕课文展开的。不过,我研究过一些公开课、优质课、竞赛课等等,可以看出,现在的课堂好像并没有把课文作为核心内容来对待。据我个人的观察,这些课对于课文的处理过程一般是这样的:老师会做非常漂亮的PPT,通过视频、音频等展示或介绍一些与课文主题内容相关的背景材料,然后带着大家来阅读文章。阅读课文时,基本上不向学生

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