什么是“‘导引—生成’教学模式”?基于高效课堂的教学思想,“导引—生成”课堂教学模式强调学生在教师的引导下,充分发挥学习主体作用,以较少的学习时间达成学习目标。此教学模式运用在英语群文阅读教学中,可有效提升学生的语言能力、思维品质、学习能力和文化意识。“导引—生成”教学模式旨在通过改变课堂形式,改变教学的理念、思想和技能,构建以师生发展为本的高效课堂。课堂中的教学即教师对学生自主建构与自我生成的“导”和“引”,学习即学生的自主构建与生成,课堂注重引发学生的内源性与主动性,注重凸显过程的启迪性与生
学术前沿 Cheng, A. & Tsang, A. 2021. Use and understanding of connectives: An embedded case study of ESL learners of different proficiency levels [J]. Language Awareness, (2): 1-20.连接词(connectives)通常指语篇中的显性衔接连贯标识,包括连词(如
在这篇文章中,中国科学家、清华原副校长、西湖大学校长施一公谈了他在美国提升英文阅读与写作本领的经验。我大学时的同班同学都知道,那时我的英语不算好(英语四级考试仅为“良”),写作尤其糟糕。初到美国之时,对英文环境适应得很差,读一篇JBC的文章要五、六个小时,还常常不理解其中一些关键词句的意思,心理压力极大。很幸运,我在约翰霍普金斯大学(Johns Hopkins University)攻读博士学位时,在1991年4月遇到了师兄和启蒙老师John Desjarlais。听了我的苦恼后,John告诉我
【8类英语写作万能句式】第一类:表示原因1)There are three reasons for this/...2)The reasons for this are as follows:...3)The reason for this is obvious.4)The reason for this/... is not far to seek.5)The reason for this is that...第二类:表示益处/害处1) It has the following advant
当老外对你说:You are a chicken!你千万别把这句英语理解为“你是一只鸡。”其实,You are a chicken! 这句英语的意思是,你是个胆小鬼,你是个懦夫。chicken 这个英语单词在这里表示 胆小鬼,胆怯的人。例子:You are such a chicken. If you don't agree with him, why don't you tell it to his face?你真是个胆小鬼。如果你不同意,为什么不当面告诉他?01“没听清”的地
a big headache 令人头痛的事情a fraction of 一部分a matter of concern 焦点a series of 一系列,一连串above all 首先,尤其是absent from 不在,缺席abundant in 富于account for 解释accuse sb of sth 控告add to/add up to 增加after all 毕竟,究竟agree with 同意ahead of time/schedule 提前ahead of 在alien to