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“fat and happy”可不是“胖了很开心”的意思!理解错就尴尬了!

我们知道,fat 胖了,happy 开心,但是,放在一起fat and happy,可不是“胖了很开心”的意思哦!It means being content and pleased. 就是“很满足、很开心、心宽体胖”的意思。The students were glad toget those exams over with, and went home fat and happy.学生应付完考试,开开心心的回家了。He has beenworking on that projectall ye

2021高考英语应用文预测(共12篇)

来源:Mounting English 公众号(一)劳动教育为了使同学们意识到劳动的重要性和培养良好的劳动习惯,你校准备开设劳动课程(labor courses)。请你写一封英语倡议书,号召全体同学积极参加。要点如下:1.开设课程情况;2.课程内容(到学校农场劳动、参加社区服务、志愿者活动等);注意:1.词数100左右(开头、结尾已经给出,不计入总词数)。2.可以适当增加细节,以使行文连贯。Dear schoolmates,May I have your attention, please?__

越来越多的一线教师对整本书阅读感兴趣,为何?

越来越多的人关注整本书阅读,这是昙花一现的教研改革,还是一线教师的教学自救行为?阅读教学是提升学生英语思维品质的决定性因素。碎片化阅读和浅阅读盛行,不良后果日益明显:一方面,它严重挤压中学生阅读整部作品和深阅读的空间和时间;另一方面,它“打一枪换一个地方”,缺少“根据地”,学生缺乏沉浸在长篇作品中的机会,难以形成“长线思维”和“大局观念”,难以用发展的观点去分析和解决问题。整本书阅读的引入,有望解决当前英语阅读教学存在着的三方面问题:其一,缺少长篇作品,阅读选文基本是短篇或篇章。再好的短篇小说或

崔刚:阅读的层次与课文教学

课文教学是近年来我一直在思考的一个问题。在英语教材的编写过程中,课文一直是整个教材的核心。现在我们所使用的各种高中英语教材,虽然都强调语言综合运用能力的培养,但是听、说、读、写技能的训练也都是围绕课文展开的。不过,我研究过一些公开课、优质课、竞赛课等等,可以看出,现在的课堂好像并没有把课文作为核心内容来对待。据我个人的观察,这些课对于课文的处理过程一般是这样的:老师会做非常漂亮的PPT,通过视频、音频等展示或介绍一些与课文主题内容相关的背景材料,然后带着大家来阅读文章。阅读课文时,基本上不向学生

Thanks for nothing ! 到底是"感谢"还是“不感谢”?

前一阵子,流行个词叫“阴阳人”(说话阴阳怪气的人,可褒可贬)。怼人时当当阴阳人,简直不要太爽:“阿姨,您儿子这么优秀,估计年入千万,深圳房都好几套了吧~”不过,大家知道么,英/美国人在“阴阳人”这方面,跟我们简直有得一比。因为他们说反话(sarcasm),膈应人的本事,也还不赖,不信你品……Thanks 是“感谢”,那Thanks for nothing啥意思?“没有来由,单纯的感谢”?em……真这么想就太天真了~used to show you are annoyed when someone

双语:纽约中央公园——疫情下的心灵庇护

对于城市居民来说,公园是他们远离喧嚣烦扰、和自然亲密接触的不二之选。作为满足人们休闲需要的重要场所,我们或多或少都在公园中感到快乐和满足。然而,公园的恒常不变让越来越多的人对公园感到习以为常。疫情期间,纽约人民在远离自然、远离亲密关系的过程中重新发现了中央公园对于他们的意义。Finding Refuge, and a Snowy Owl, in Central Park在中央公园,找到庇护和雪鸮By Michiko KakutaniCentral Park has long provided a

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