一、活动类型1.讲座(Lectures)通常由专家或学者就某一主题进行讲解,旨在传递知识和信息。2.研讨会(Seminars)相较于讲座,研讨会更注重参与者之间的互动和讨论,通常规模较小,讨论更为深入。3.工作坊(Workshops)以实践和操作为主的活动,参与者通过动手实践来学习新技能或深化理解。4.比赛(Competitions)包括各种形式的竞赛,如知识竞赛、体育比赛、艺术比赛等,旨在激发学生的竞争精神和团队合作。5.展览(Exhibitions)展示作品、成果或信息的活动,可以是艺术作品
China’s Spring Festival inscribed as UNESCO Intangible Cultural Heritage of Humanity中国春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录 Global TimesDec 04, 2024 515 words Backgro
教育正处在快速变革与回归的进程中。变革的是施教方式,回归的是育人本质。在这组很难平衡好的天平上,老师们被推着往前走,有在各种活动中成为“花卷”的,也有身心疲惫后被动“躺平”的。长线的发展呼吁教育“慢的艺术”。于学生和教师而言,慢下来,有机会觉察自己的行为与行为背后的价值,或许是一种更加健康的长期主义方式。老子在《道德经》里写到:“光而不耀,静水流深。”班主任的工作更是如此,那些细水长流的习惯、能力、素养,都是在各种“坚持”中慢慢成形、深入内里的。01坚持写师生对话/日记/周记初中生特别容易将自己
1. 2024年I卷 I’ve been motivated — and demotivated — by other folks’ achievements all my life. When I was a teenager, a neighborhood friend____41____ a marathon race. Feeling motivated, I started running____42____, but then two thin
——写在最前面:高考读后续写真题中的许多故事从日常小问题(everyday minor problems)开始,并让主人公偏离正常生活轨道。比如,2024年6月全国I卷的取款机失灵导致主人公Gunter无法取钱付车费;2021年1月浙江高考的南瓜套头事件等等。everyday minor problems 既能增加情节的真实性,又能推动角色的成长,使故事更具有层次感和吸引力。其一,增加现实感。从小问题开始,能使情节更接地气,让人有“这事儿我也遇到过”的感觉。日常生活中的小问题是每个人都会面对的,
高考“为什么考,考什么,怎么考“,是所有高考考生最关心的问题!从”基于高考评价体系的学科考试内容改革实施路径“的三个方面(即考查内容、考查要求、考查载体)分别对九大学科进行梳理解读,供考生复习备考参看。语文学科一、高考语文科考查内容高考评价体系明确“核心价值、学科素养、关键能力和必备知识”为考查内容,在此基础上,高考语文科以选才育人的核心价值为引领,以语文学科核心素养为导向,以阅读与表达作为关键能力,以语言、文学、文化等必备知识为学科基础,重在考查考生综合运用所学语文知识和能力,灵活、有效地分析