长沙市长郡中学系湖南省示范性普通高级中学,1904年由长沙知府颜钟骥创建,始称“长沙府中学堂”,是当时唯一的府立中学堂,在长沙首倡新学。1912年,府制废除后,在长沙府中学堂的基础上建立湖南长郡公立学校。此后,学校先后更名为湖南第一联合县立中学、长郡公学、湖南长郡联立中学校、长沙市第一中学(1951年)、长沙市第二中学,1984年恢复长郡中学的校名。
学校校训:朴实沉毅
训诫师生生活要俭朴,为人要诚实,做事要沉着,面对困难要坚毅。
学校育人理念:成材先成人
成材必先成人,明大义而有专长——1928年王季范校长
爱生活,善求知,忧天下,有作为。
学校管理理念:整体把握,三年一盘棋。
高一:培能力、广兴趣、优习惯
能力是成事之基;兴趣是成功之源。
高二:会学习、善选择、提素质
让学生离开父母能活;让学生离开学校能学。
高三:健身心、强基础、抓落实
不放过每一点疏漏;不放弃每一分希望。
一、将习惯和能力培养作为高一年级的重要任务
1.引导习惯养成
2.强化能力培养
3.优化课外活动
4. 奥赛分层培优
应对学科奥赛培优
应对特殊招生培优
长郡中学学生在高中数、理、化、生、信息五科奥赛中获得全国联赛一等奖1100多人次,有109名学生入选国家集训队,夺得国际奥赛金牌13枚,银牌2枚,亚洲金牌4枚;是继华东师大二附中、华中师大一附中、清华附中之后全国第4个取得国际奥赛五大学科金牌大满贯的学校。
二、让高二年级为终生学习奠基
学会学习(乐于学习、善于学习),掌握基本学习能力
学会自习——会查漏补缺,能反思提升
学会记忆——多理解记忆,少死记硬背
学会迁移——有应变能力,能举一反三
强化语文——语文乃上游学科,得语文者得高考
学会记忆-记忆是有方法的
①归类记忆:一分钟内你最多能记住5~9个没有相关意义的字母或者数字。善于把记忆材料分成适当的组、块或类别,能够大大提高记忆效果。
②转化为有意义材料(联想、谐音、歌诀等)。
③睡前醒后是记忆的黄金时间。
抓住语文学科这个“牛鼻子”
学好语文的三大法宝
练字:都说字如其人,写得一手好字,将会让我们终身受用。
阅读:靠自己读书成长起来的学生,不但结实,而且有可持续发展的后劲。
积累:学习语文是个慢工,着急不得,突击不成,就像收获橡胶,要一点一滴积累:到一定程度后,才能通悟。
可以这样做:
规范书写的习惯;广泛阅读、逐步积累;强化朗读;熟读与背诵;经常练笔;经常发言与演讲;保持对时事的关注(流行文化、新词新语);了解1本以上的中国古代名著(不光是小说);会点书法;去陌生的地方旅游,行万里路;去2个以上的博物馆参观;会一点创作 (作诗填词作画赋曲等),等等。
学会学习,掌握基本学习能力,着眼长远发展
三、拼搏高三,为梦想启航
高三:超越梦想一起飞
计划和落实:凡事预则立,不预则废;落实一项措施,胜过十句口号。
效率和效益:效率追求最优化;效益追求最大化。
训练和考试:优化训练,少做无用功;学会考试,达到目标、超越目标。
强心和健体:身体是革命的本钱,心态是成功的关键。
1.落实训练
①夯实基础
②科学选题
③形式多样
④不留盲点
⑤突出重点
2. 学会考试
(1) 考前时间管理
(2)考前复习安排
(用好三本一题——课本、笔记、错题;高考题)
(3)考中应对策略
先易后难、先熟后生、先小后大
审题要慢、解答要快
难题少纠结,会做不丢分,确保成功率
实事求是、理论联系实际、体现现代公民素养、认同主流思想(存在即合理、少钻牛角尖、不做书呆子)
答题要有正确的价值观念、丰厚的文化积淀、健康的审美情趣、恰当的学科语言。规范的答题模式
(4)考后反思提升
要为成功找方法,不为失败找理由
考试中没有“马虎”这个词!凡是出错之处,要么是知识有问题,要么是思维程序有问题!
重点解决“会而不对、对而不全”的问题
对于会而不对(主要是计算),要分清是计算速度快导致的,还是算法选择的不好导致的。对于对而不全(主要是简答),则要从完整性、规范性、简约性、学科特色等方面分析解决。
(5)考试策略
单位时间多得分;
得选择题得天下。
做强语、数、外;让综合锦上添花。
考名校,每题必做,尽量高分
考一本,少做难题,中等题不丢分
考二本,加强基础,确保选择题高分
高考成功法则
让优秀“学生”成为优秀“考生”
身体好>心态好>学习好。
