双语美文精选-EnglishSky-英语教学研究第16页

【高考】2020年新高考北京卷英语试题评析2020-07-09 00:07:27

2020年高考英语（北京卷）试题（以下简称“2020年高考英语试题”）的命制以教育部制定的四省市教学指导意见和新课程标准为依据，并结合中学英语教学实际，坚持稳中求进的命题指导原则，注重落实立德树人根本任务，促进考生英语学科核心素养的发展，培育社会主义核心价值观。一、落实立德树人根本任务，强化育人功能2020年高考英语试题进一步强化高考的育人功能。完形填空一文讲述了一个背包失而复得的故事。故事中的小男孩在一个繁华的步行街不小心遗忘了背包，数小时后竟然发现东西仍在原地，完好无损，这让人感受到了友善的

请关注本站微信公众号，获取更多资源和资讯2020-05-04 16:24:54

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文登名师来我校送课并交流名著阅读教学2019-10-30 10:53:53

文登名师来我校送课并交流名著阅读教学威海市高中英语名师、文登市教研室徐影老师来我校送教，给老师们上了一节精彩的高三复习课。徐老师来到高三英语组，与学科老师交流名著阅读教学工作。2019.10.29-30

[短讯]高二英语备课组召开名著阅读研讨会2019-10-30 10:49:10

高二英语备课组召开名著阅读研讨会2019.10.29

如何使用新编外研版高中《英语》教材进行有效课堂教学？研讨32019-09-30 10:09:15

课堂教学评价在新教材中的体现文/ 张诚新课标对课堂评价的要求《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）要求高中英语课程要以学生为主体、建立起促进学生全面、健康而有个性地发展的课堂评价体系。对学生的评价应该以促进学生的英语学科核心素养的形成和发展为目标，采用多元评价方式，把形成性评价与终结性评价相结合，重视评价对教和学的促进作用。这些要求具体体现在：1. 《课标》要求课堂评价目标基于学科核心素养《课标》凝练了英语学科核心素养和学业质量标准，要求围绕学生的语言能力、文化意

如何使用新编外研版高中《英语》教材进行有效课堂教学？研讨22019-09-30 10:07:33

课堂活动的设计与运用文/ 王志强新修订的外研版高中《英语》教材还未正式与广大一线教师见面之前，我有幸较早接触、学习了新教材，从体例到内容到美编，印象惊艳。在我看来，如果说2004年版外研版高中《英语》教材是1.0版本的话，新修订的教材应该是3.0，甚至是4.0或5.0版本。新教材可谓特色鲜明、亮点颇多，其中教学活动设计是最突出的亮点之一。之所以说教学活动设计有亮点，一是因为教材中设计的教学任务和教学活动形式灵活、类型多样，非常便于教师们在教学实践中操作；二是这些任务和活动各有侧重，目标