教案,写在教科书上,这个建议很不错。我就是把教案写在教科书上的,也要求学生把笔记做在课本上。上学期,教研室的领导到我们学校推门听课,没有给任何人打招呼,直接推开了教室的后门,进入课堂,那节课正是我在上初三物理的第十三章第三节比热容的内容,我从内心来说,很反感这种推门听课的方式,打断了老师上课的思路,影响了老师的发挥和学生的听课。下课后,教研室的领导问我,你上课怎么没有备课本?我回答道:"我的确没有备课本,备课本只是为了应付上级检查而已,没有几位老师上课时拿着备课本上课,备课包括了备学生
作者:湖北公安一中 朱爱琼老师各位老师好!非常高兴有这个机会和大家一起进行关于高三备考的探讨。今天我要分享的主题是《为有勤思多实践,敢叫备考焕新颜》。之所以选择这个题目是因为追的一部电视剧《觉醒年代》,这部电视剧是献给党百岁生日的贺礼,屏幕上那些澎湃的文字,那些催人泪下的画面,那些生逢乱世,即使生如蝼蚁,但仍心有所向,奉献青春的先烈们,给我留下了不可磨灭的印象,所以套用了伟人的诗句作为我今天交流的主题。我的交流分为三个部分:高考成绩分析,高考备考感悟,高考力量荟萃。一己之言,请您听之
英语课程具有重要的育人功能,旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,落实立德树人根本任务(《普通高中英语课程标准》(2017年版),以下简称《课标》)(教育部,2018)。如何在英语教学中培养学生核心素养,落实立德树人?这需要我们英语老师充分挖掘教材而又不拘泥于教材,善于拓展教材以外的优质教学资源。英语报刊的内容时效性强,所涉及的语言和话题紧贴生活,蕴涵着大量的文化信息,是教师教学和学生英语学习的理想补充材料。 想要充分发挥英语报刊的作用,除了让学生自主
《普通高中英语课程标准(2017年)》指出,普通高中英语课程具有重要的育人功能,旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,应帮助学生学习、理解和鉴赏中外优秀文化,拓展文化视野,增进国际理解,逐步提升跨文化沟通能力、思辨能力、学习能力和创新能力,形成正确的人生观世界观。英语整本书阅读顺应了从阅读能力到阅读素养的变革趋势,富有极高的育人价值。与篇幅较短、话题零散的课文相比,整本书可以为学生提供完整的语言素材,具有综合性、情境性、完整性。其具有趣味性的情节能够激发学生语言
亲爱的学弟学妹们:很荣幸能够与你们一起谈一谈高三的学习和生活。1高考考什么?高考,已经不再是遥远的事情,不论你是否意识到,不论你在不在学习状态,高考都在悄悄地逼近你。请大家从现在开始,把轨道切入高考,从心理到行动,完成角色上的转换。高三实在太短暂了,我们没有办法去做所有的事,我们只能用它来做最有价值的事。高三是特殊的时期,“天下高三一般黑”,都会是脑神经累得迷迷糊糊,生物钟扭得乱七八糟,身心忙得疲惫不堪,每天感到天昏地暗。告别了喜欢的篮球场,离开了诱人的电视机,会有成打的试卷,成摞的草稿纸,使你
大部分同学可能刚刚结束期中考,这是新学期的一次大型考试,如果眼睛只盯着这次考试成绩,那你就输了。相信大部分班主任在考试后,都会让全班同学做这样一件事:试卷分析。如果你还没做过试卷分析,那么不管你是初一初二还是初三的同学,一定要仔细看下下面的试卷分析步骤,从这次的考试开始,做好试卷分析,为自己以后的快速提分铺平道路。01考后分析试卷有什么作用?第一,可以知道哪些知识没掌握;第二,可以看出有哪些不好的学习和考试习惯;第三,对于下一步的学习有关键的指导意义。那如何科学有效地总结、分析试卷呢?02考后这