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听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板

听完公开课如何评课?今天我们为您带来一份万能评课模板,包括教师听课评语、教师评课用语模板、优缺点套用语、评课注意事项及侧重点等,老师们速来get吧~一、教师听课评语这是一堂实用、有效的课堂,教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做,目的是帮助学生学习,教学目标非常明确,而且学案切合学生实际,课件制作的非常实用。本堂课做到了:1、L老师这堂课学生情绪高涨,气氛活跃,课上利用旧知迁移进行新知的学习方法,用集体的智慧解决问题的的思路,设计非常好,调动了学生的积极性,充分体出了学生的主体和教师的主导作用

如何把班级变得越来越棒?试试“优点轰炸”!

人的行为通过优点激励的方式,如表扬性语言赞美,往往有变他律为自动自觉、化约束为自我拓潜的作用。班级管理中学生的行为亦然。尤其是在班集体组建之初,一定要营造积极向上的班风,给孩子们一种感觉——我所在的班级就是最棒的!千万不要天天批评全班同学,动辄发脾气,他们会觉得我在的班级很差,自己也不会好好表现。所以,我会在班集体组建之初开展三个小活动:1.每天表扬班级一件事比如:今天大家集队特别快;今天晚修没有人迟到……2.每天表扬一个人比如:某某同学今天主动捡起地上的纸(于是你会发现,明天大家都去地上捡纸)

优质课堂的36个细节!(建议收藏)

和谐融洽的师生关系成就优质课堂,需要师生之间建立和谐融洽的关系,教师运用独特的人格魅力去影响学生,身教言传,心怀仁爱,走进学生的内心世界,成为他们良师益友。1. 做一个真实的人从教学的角度而言,成为“真实的人”是必不可少的。很多优秀的教师都以真实赢得了学生的尊重。2. 保持亲和力“亲其师,信其道”。有亲和力才可能赢得学生的尊重和信任,宽容和理解。如果熟记并且随时能叫出学生的名字,让学生感受到被尊重,那就更好了。3. 倾听学生的心声忘掉教师身份,到学生中间去,以一颗童心和学生相容。俯下身

学生超爱的非物质奖励清单

每个孩子都喜欢奖励,尤其是新奇的奖励。老师在班级管理的过程中,也常常需要一些奖励机制来调动学生的主动性和积极性,帮助学生建立良好的行为习惯。什么样的奖励能花小力气办大事呢?老师们不妨试试这些花式非物质奖励。1超级体验,奖励也能很“哇塞”1. 选择自己喜欢的座位,体验一天2. 当一天班长3. 当一次早读领读员4. 任选感兴趣的班级岗位,体验一天5. 放学举班牌一次6. 任选语/数/英课代表,体验一天7. 当一次小老师8.&nbs

中小学当前教学领域最热的13个研究热点

教学热点一:新课标新课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新课标是教材的编写、教学的评价、考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,是课程改革与发展的保障。新课标更加注重培养学生的综合素质,强调学生的创新精神、实践能力和社会责任感,注重课程与社会、科技、学生发展的联系。课程结构上更加注重均衡性、选择性、综合性,课程实施上更加注重主动性、创造性和实践性,课程评价上更加注重多元性、过程性、发展性。教学热点二:核心素养核心素养是指学生应该具备的能够适应终身发展

王蔷:中小学英语教育研究趋势、特点与建议

王蔷教授等人(2023)[1]研究分析(2005—2022)17年来我国中小学英语教育研究的发展趋势与特点,主要体现在以下两个方面。    一是研究主题众多,发展趋势不一。研究主题以教学方式和方法为主,学科育人导向更为突出;教材、测评和教师发展的研究逐渐发展,为推动中小学英语教育提供一定支持。    二是紧跟时代步伐,注重理论引领。整体看来,17年来的我国中小学英语教育研究呈现出实践性强、理论引领、紧跟课程改革步伐的特点,为实施新一轮课程改革打下坚实基础。
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