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提高教学成绩从抓学生作业开始
教学成绩的提高既需要确保课堂学习效率，又需要有效的作业来作保证。教师要根据学科特点和学生实际，精心设计作业，努力使作业设计体现针对性、巩固性、建构性和有效性，要坚持做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”。1.作业量要合理。作业过多，学生费好长时间才能完成，就可能会出现应付抵触的情绪，意志不坚定的学生就会放弃。 2.作业应分层布置。不同程度的学生有不同的作业。绝对不能布置单纯的多遍抄写性的作业。能读会背会的不用抄写，能写一遍会的不写三遍五遍。3.有批阅痕迹。作业分为纸质作业和读背作业。纸...
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教研员是怎么去听一节课的？
最近在学校听课，遇见许多精彩融合、天造地设的好课，也碰见个别枯燥乏味、催人入睡的课堂。有时候也会反思自己：什么是听课？教研员为什么要听课？听课有什么用？教研员怎么听课？第一个问题，教研为什么听课？我们首先看一看由中国教育学会名誉会长顾明远先生主编的《中国教育大百科全书》。书中写道“听课指领导对课堂教学进行监督、检查、指导的重要形式，是教学管理的必要环节之一”。由此可知，听课，是教育监督、教学检查、发展指导的具体方式，是教学管理中的备课、上课、听课、评课、测试等必要环节中的重要一环。第二个问题，教研员怎么听一节课？日...
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崔允漷：教-学-评一致性是深化课程教学改革之关键
课程强，则儿童强；儿童强，则国强。教育强国建设需要强有力的课程支撑，而强有力的课程必须落实并体现教-学-评一致性。2022年4月，教育部印发了2022年版义务教育课程方案和课程标准（以下简称“新方案”“新课标”），刻画了新时代育人育才的目标要求与深化课程教学改革的重要路径，其中路径之一就是教-学-评一致性。教-学-评一致性联通了宏观的路径设计与微观的课程实施，有利于将课程方案层面理想的育人蓝图转化为课程教学层面的实景图，是深化基础教育课程改革的关键所在，是撬动基础教育高质量发展的重要支点。一、教-学-评一致性的双重...
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有关名师工作室的实践与思考
有关名师工作室的实践与思考湖北省宜昌市三峡高级中学 曹良选名师工作室的成立，是一份重托，更是一份责任。各类名师工作室具有自身的学科（学术）特点，究竟怎样才能办好？要给本地区的教学带来什么？让工作室成员收获什么？笔者在实践中思考，在思考中实践，有以下感悟。1．功能定位要恰当名师工作室是一批有共同愿景、具有职业操守和一定学识水平的教师集合，是集教学、科研、培训等职能于一体的研修共同体。其功能，从宏观上可概括为：教育创新的资源地、教育科研的助推剂、教师发展的孵化器、科研成果的辐射源；其功能，在高中可定位于：扎根于课堂教学...
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教师听课到底听什么？怎么听？
教师听课中普遍存在“高耗低效”的现象。怎样把握听课的重点、提高听课的效率？一起来看这篇文章提供的实操方法。听课是教师专业成长中不可或缺的方式。随着课程改革的不断推进和深入，越来越多的教师已经深刻地认识到听课对自己专业成长的重要意义。本文从听课的操作层面，谈谈如何提高听课的实效性。宏观“看”整体课程改革使“教”和“学”的方式都发生了较大的变化。教师不再是课堂教学的“领导者”，而是课堂教学中与学生平等的一员，是教学活动的设计者、参与者、指导者；教师不再是学生学习的“讲解员”，而是促进学生自主学习、合作学习的“引路人”；...
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听完公开课如何评课？这有一份超全万能评课模板
听完公开课如何评课？今天我们为您带来一份万能评课模板，包括教师听课评语、教师评课用语模板、优缺点套用语、评课注意事项及侧重点等，老师们速来get吧~一、教师听课评语这是一堂实用、有效的课堂,教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做,目的是帮助学生学习,教学目标非常明确,而且学案切合学生实际,课件制作的非常实用。本堂课做到了:1、L老师这堂课学生情绪高涨，气氛活跃，课上利用旧知迁移进行新知的学习方法，用集体的智慧解决问题的的思路，设计非常好，调动了学生的积极性，充分体出了学生的主体和教师的主导作用。2、L老师这堂课思...