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2024高考英语一轮复习全攻略

一轮复习的主要任务就是将零散的、孤立的知识有机地结合起来,串成串,连成片,结成网,使已学知识网络化,系统化,形成一个完整的学科知识体系,为二轮复习打下坚实的基础。下面为老师们整理了一轮复习攻略,一起来看看吧!主要任务认真研读高考评价体系,注重知识的横向联系,避免单一性,做到以点带面,点面结合,有效地突破重点、难点,由浅入深,循序渐进,把原来分散在各单元中的知识点加以梳理、归纳,构筑完整的英语知识体系。1、第一轮的英语复习以教材为主,梳理所学知识。带领学生全面、系统复习回顾基本知识,对课本上所涉及

陈宝生:关于中小学教研体系建设和教育教学的几点思考

来源 | 中国教师报作者|陈宝生 教育部原党组书记、部长今年五月上旬和六月下旬,我陪同全国政协副主席朱永新,随全国政协教科卫体委员会调研组赴广东、山东两省,就中小学教研体系建设课题进行了专项调研。一路走,一路看,一路听,一路思考,感到当前中小学教研体系建设和教育教学中,有几个问题还需要深入研究和破解。01拔尖创新人才创新培养问题强国建设,中华复兴,关键在人才,在人才的创新培养,尤其是拔尖创新人才的创新培养。这里不是讲人才存量,而是讲人才增量,即怎样源源不断培养出堪当大任的人才。人才增量的培养,从

高中生该如何做题才更高效

许多高中生一直困惑这样一个问题,“我也没少做题,为什么成绩并没有提高?而那些学霸边玩边学,成绩却稳居前列,真的是我的智力有问题?”,其实你和学霸的区别可能不是智力的问题,而只是是否会刷题的原因。那么如何做题才能更高效?那就要知道做题的本质(或目的)以及认清错误的刷题方式。一、做题的本质我们做题过程就是为了以下五点内容:1、培养计算能力,提高解题速度和准确率2、学会新思路,见到新题型3、明确易错点4、明确公式和信息的使用5、找到自己存在的问题下面详细说明:1、培养计算能力。数学运算是学习数学的其中

阅读发展思维品质这句话到底是什么意思?

中国教育部颁布的高中英语课程标准中说:英语学科要培养和发展学生的四大学科核心素养,分别是语言能力,思维品质,文化意识,和学习能力。人教版的新教材每个单元的主课文的上方要么就写着Reading and thinking (以读促思),要么就写着Reading and writing(以读促写)。外研版的高中英语新教材的每个单元的两篇主课文,其中第二篇课文的上面写着:developing your ideas (阅读深化和发展你的认知)。然而,很多英语老师都认为:教学生学习英语就是指教他们认识词汇和

基于核心素养英语教师应该如何听课、评课?(推荐收藏)

听课、评课是教研工作的重要一环。如今,核心素养成为深化英语课程改革的关键词,教师和教学都应当以发展学生的核心素养为中心。围绕发展学生的核心素养改进听评课活动,可以有效提高教学质量。一基于核心素养的听评课有学者指出,目前学校的听评课活动存在的问题有散漫化、表面化、作秀化、一刀切、无准备、少对话、欠精细、效率低等。为解决这些问题,我们可以从核心素养中寻找答案,实现以下几个方面的转变。目标预设和达成听评课要从关注三维目标转变到关注核心素养:语言能力、学习能力、文化品格和思维品质。关注核心素养,不仅要关

高三英语复习的11个建议11个如果

第一,如果你死记硬背单词的效果比较差,原因多半是你的阅读量太小,缺少语境支持,没有把背单词和刷阅读结合起来。第二,到了这个时候,如果你连手机、早睡早起还管理不好,那么你的英语成绩也好不到哪里去,因为英语学习也需要持之以恒的定力和毅力。第三,如果你刷了很多题,阅读理解还是错得多,原因多半是你的逻辑推理能力差,概括、推理、转述等能力是高考的考查重点。第四,如果你语法填空错误多于2个,原因多半也是阅读能力低下,注意力不够分配,不能有效分析长难句,甄别复杂的语法现象。第五,如果你完形填空总是“连错”,原
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