双语美文精选-EnglishSky-英语教学研究第7页

优质课堂的36个细节！（建议收藏）2023-11-13 07:20:57

和谐融洽的师生关系成就优质课堂，需要师生之间建立和谐融洽的关系，教师运用独特的人格魅力去影响学生，身教言传，心怀仁爱，走进学生的内心世界，成为他们良师益友。1. 做一个真实的人从教学的角度而言，成为“真实的人”是必不可少的。很多优秀的教师都以真实赢得了学生的尊重。2. 保持亲和力“亲其师，信其道”。有亲和力才可能赢得学生的尊重和信任，宽容和理解。如果熟记并且随时能叫出学生的名字，让学生感受到被尊重，那就更好了。3. 倾听学生的心声忘掉教师身份，到学生中间去，以一颗童心和学生相容。俯下身

学生超爱的非物质奖励清单2023-11-13 07:19:51

每个孩子都喜欢奖励，尤其是新奇的奖励。老师在班级管理的过程中，也常常需要一些奖励机制来调动学生的主动性和积极性，帮助学生建立良好的行为习惯。什么样的奖励能花小力气办大事呢？老师们不妨试试这些花式非物质奖励。1超级体验，奖励也能很“哇塞”1. 选择自己喜欢的座位，体验一天2. 当一天班长3. 当一次早读领读员4. 任选感兴趣的班级岗位，体验一天5. 放学举班牌一次6. 任选语/数/英课代表，体验一天7. 当一次小老师8.&nbs

中小学当前教学领域最热的13个研究热点2023-11-13 07:14:28

教学热点一：新课标新课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新课标是教材的编写、教学的评价、考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，是课程改革与发展的保障。新课标更加注重培养学生的综合素质，强调学生的创新精神、实践能力和社会责任感，注重课程与社会、科技、学生发展的联系。课程结构上更加注重均衡性、选择性、综合性，课程实施上更加注重主动性、创造性和实践性，课程评价上更加注重多元性、过程性、发展性。教学热点二：核心素养核心素养是指学生应该具备的能够适应终身发展

王蔷：中小学英语教育研究趋势、特点与建议2023-09-08 08:43:13

王蔷教授等人（2023）[1]研究分析（2005—2022）17年来我国中小学英语教育研究的发展趋势与特点，主要体现在以下两个方面。一是研究主题众多，发展趋势不一。研究主题以教学方式和方法为主，学科育人导向更为突出；教材、测评和教师发展的研究逐渐发展，为推动中小学英语教育提供一定支持。二是紧跟时代步伐，注重理论引领。整体看来，17年来的我国中小学英语教育研究呈现出实践性强、理论引领、紧跟课程改革步伐的特点，为实施新一轮课程改革打下坚实基础。

程晓堂：2023年高考英语全国卷的新动向2023-09-07 18:42:55

转载自人民教育2023年英语高考全国卷继续探索新课标背景下英语考试命题理念与技术的改革，考试内容和形式等方面都有新思路、新举措。特别是应用文写作试题的开放性、真实性等方面，表现出了本质的变化。这篇文章聚焦应用文写作试题进行深入分析。2023年英语高考全国卷应用文写作试题反映出哪些新动向？对英语教学有哪些启示？一起来看——一、引言2023年英语高考全国卷以落实立德树人根本任务为宗旨，依据高校人才选拔要求和《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》[1]，结合中学英语教学的实

教学研究——成长式备课，集体备课的应用变式2023-09-04 11:09:54

成长式备课是集体备课的一种应用变式。它与一般意义上的集体备课最重要的区别在于，更侧重于发挥骨干教师的培训、引领和示范作用。青年教师在这一备课模式中以学习者、受训者的身份出现，而非传统意义上的资源共享者。成长式备课的基本流程分为预设、生成、反思三个阶段。预设即备课阶段，分为个人初备、集体汇报、指导点评、个人再备四个阶段。这一阶段的“产品”是青年教师用来实施课堂教学的预案。生成即教学实践阶段，把预设阶段的“设计蓝图”应用到教学中，通过“对表对标”，引发青年教师的教学困惑、思考，其主要成果是第二次集体

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